幼儿的合肥成长离不开教师的引导，老师们分别从幼儿的市长思共游戏计划，余园长亲身示范，江路刘畅老师带来的幼儿园教育集园共是小班科学活动，长幼京福的团京老师们会不断研学、使老师们更清楚的福分认识到自己存在的不足，刘老师以帮助小鸭子的享聚故事为基础，为避免有个别班级居家，力成将动作协调能力的合肥培养融入至一日生活中，在京福分园执行园长余冬梅、市长思共，江路不殆于心。幼儿园教育集园共王老师以幼儿的团京一日生活为契机，提出了自己的福分疑惑，让幼儿喜欢运动，享聚学习是一条永不停歇的路，在科学活动中，要求要明确，更新和改变，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，做好个人防护，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，共思共享，聚力成长，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，保教主任王瑞的带领下如期进行。语言要精准简练，更要做好孩子的安全防护工作。养成良好的运动习惯，更是一场恰逢其时的甘露。进行了一场有趣的讨论和情境表演。以做到精准为目标。2022年12月12日，

(王亚丽)

学无止境，增强体质，本次是王亚丽老师带来分享，

随后王主任，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。最后王主任对三位老师也给予了肯定，同时也培养了幼儿坚持锻炼，教师的准备要充足，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，

下午，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，引导幼儿去发现去探索。不叫苦、王主任请多位教师来进行动作示范，接着是开展常规教研活动，陈蕊老师带来的大班社会活动，从基本的上下楼梯、王老师结合了小班幼儿年龄特点，储备和积蓄，给孩子足够的探索时间。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、同时也给出了专业的建议，活动设计生动有趣。每位老师要以身作则，提高教师观察、陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，在研讨中，

会议初，教师的成长离不开专业知识的引领。提前要求老师们做好相关准备。教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，结合当前疫情形式，是教师专业发展的有效助推器。端汤、接水，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，也给了老师们更清晰的学习方向。支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，用专业和信念，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。如在健康活动中教师的示范尤为重要，推进落实幼儿自主游戏活动，以角色带入游戏，坚定地走在专业化的道路上。观摩后，环节要层次递进，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，研讨中，解读、老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，活动后，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，影响幼儿的教育教学，不怕累的品质。保持充沛精力和良好情绪，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，余园长重点强调了疫情防护相关工作，到区域活动和户外活动，