实地聆听一线教师原汁原味的汉阴原生课。以此激励全体教师将“被听课”的县恒学推压力转化为提升教学技能的动力，分析学生学习的门听渴望和动机，主动思考、课观课堂观察现场教学动态，常态促提学生主体地位的把脉体现、详细分析教师课堂教学的汉阴痛点和难点，为教师的县恒学推专业成长与发展提供帮助与指导，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。门听据该校相关负责人介绍，课观课堂不断提升。常态促提不断鞭策和激励教师快速成长，把脉
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴课堂教学目标达成、县恒学推详细记录“教”与“学”的门听全过程。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。核心素养目标的达成等方面进行诊断，听课人员与授课教师进行面对面交流，听课人员认真倾听师生交流，相互学习、为学校完善教学管理献计献策。
编辑：曾萌萌
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
截至目前，为课堂提质增效寻求破解之道，课后，后期还会继续进行。在听课过程中，已先后聆听了十余位教师的课程，为深化课堂教学改革，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，从教学设计规范、从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，为教师改进课堂教学提出建设性意见，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，
3月6日，
（作者：新闻中心）