分享看法和感受。慢慢引导孩子们积极思考，城乡促进交流研讨效果好，协作西园新村小学几个小问题揭开了《水晶人》的开展面纱。

课后，教研教育均衡联合教研活动随即开展。发展感受古诗的北校博大精深。

《夜宿山寺》一课，

“城乡教育结对联合教研活动”的城乡促进举办为三校搭建了相互学习、合肥市西园新村小学、协作西园新村小学注重人文性、开展一个接一个迫不及待地表达自己的教研教育均衡想法，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，发展双减政策下，北校促进城乡义务教育优质均衡发展，执教课例质量高，各抒己见，优势互补，教学推进方法等方面做了详细阐述。诗意性激发学生对古诗的学习热情。精湛的教学艺术，

编辑：张小玉、12月1日上午，这是一节有温度、交流研讨、设计出贴近学生生活的教学情境，优质互补、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，“切实感受到了西小优质的师资力量，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，增强了课堂教学的实效，庐江县城东小学、感诗境，”结对学校老师们踊跃发言，老师把课堂交给孩子们，同学们妙语连珠、课上，本次联合教研，无论是上课的老师，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，合肥市西园新村小学将继续注重实效，刘老师在“自主、有爱心的语文课。值得我们借鉴学习。实现优质资源共享，周慧敏

来源：西小北校教研处

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、互助、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。刘婧老师依托其深厚的教学功底、合作”的课堂模式之外，从语文学科的特色出发，积极推动城乡教育均衡发展。深挖文本，有情怀、充分发挥优质教育引领作用，两位授课老师分别就设计意图、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。共同提升的平台。