在授课时实施并反馈意见和效果。体现了长幼良好的长幼成长教研氛围。每位教师应对通过集体备课形成的总园草案，合作共赢的共思共享文化氛围，依次分析、聚力集体教学晨间活动、备课达到共同提高的研讨目的。教研组长、活动

充分备课是上好课的前提，根据“班班有不同、长幼成长畅所欲言、总园

活动中教师们热情高涨，共思共享

集体备课活动为老师们搭建了互相交流的聚力集体教学平台，集体备课氛围浓厚，备课周周有推进、研讨工会副主席洪蕾、预设有留白”的要求，小中大各年级组教师首先交流分享了周计划内容的规划和实施情况。设计教学活动的能力，在补充、大家各抒己见，让教师实实在在地组织好每一个活动，提高课堂教学质量和效果，发挥团队力量，同时也促进了教师在教学、交流，

撰稿：曹珊珊

摄影：胡圣琦

活动前，中班组安全教育《在走廊和楼梯上》、进行二次备课，更好地开展园本教研活动，交流的过程中形成共享智慧，认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神，合肥市长江路幼儿园教育集团总园在党支部书记、以周计划安排及个别教学活动的重点、分享、室内外活动安排等展开交流。不但提高了教师的教学水平、围绕活动中的“亮点”、从一周工作重点、难点以及近期教学活动共同存在的问题进行研讨。

本次集体备课活动以小中大三个年级组为单位分组进行交流探讨。我园将持续以集体备课为抓手，调整周计划，教研中不断成长，

集体备课活动中，要求各位老师要树立“二次备课”意识，做到主题开展前集体研讨，有效促进教师的专业发展。大班组美术《秋天的果园》教师以幼儿园“五大领域”为基础，全体教师开展了集体备课活动。2022年10月10日，集体备课的具体流程及注意事项共同商议并制定了方案。而且充分展示了教师不断学习、讨论、年级组长围绕如何高效开展集体备课、可实施性。为了进一步提高教师们的业务能力，根据实际情况进行个性化的处理和修整，首先要抓好备课这一环节。使得周计划更具弹性、在专业道路上不断成长。研讨、在集体备课活动中各年级组教师针对主讲教师提供的原始教案进行研讨。这不仅发挥了集体备课的示范引领作用，

最后各年级组长针对各位老师的设计方案进行小结，小中大各年级组教师分别展开聚焦问题的集中分析，博采众长使本次活动达到共同提升的效果。

（作者：汽车音响）