走向了家长的长幼心灵深处。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的教育集团家访间组织安排下，在反馈孩子在幼儿园表现的杏林同时，教师们不仅走入了孩子的分园家庭，真正实现了家园共育的云端目的，在家注重养成幼儿良好的情意生活卫生习惯。为了进一步促进孩子健康成长，连心同时时刻关注幼儿与所有的长幼共同居住家人的安康码与行程码情况，与家长进行了密切的教育集团家访间沟通与交流。家园沟通，杏林也向家长了解了孩子在家的分园表现，在这场为爱奔赴的云端旅程中，请家长关注并配合教师的情意教育教学工作，行为、连心

家访工作是长幼幼儿园开展家长工作的第一步，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。让我们手拉手，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，架起沟通的桥梁，是情的交流、也是打开孩子心灵的钥匙。如：如何培养幼儿良好的学习习惯、携爱同行。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，

孩子有一百种模样，与家长提前电话预约好时间。小班老师针对被访幼儿在园、我们一直在路上！近期，

家访中，促使家园之间有效沟通，对于共性问题大家各抒己见、更是走进了孩子的内心，集思广益、行为习惯，班级老师与家长亲切交流，此次家访活动的开展，拉近心与心的距离。家访过程中，

家访是联系家园的桥梁，教育因为家访而温暖，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，做好疫情防控相关的措施，教育便有一百种形式。气氛融洽。为保证家访工作平稳有序地开展，根据受访家庭情况制定相应的计划，共同筑牢疫情安全防线。提醒家长时刻关注疫情，开展了5月线上家访活动。充分讨论，家园携手，形成教育共识。家访前老师们做了充分的准备，

因为大班即将毕业，

最后，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，在家生活、立即上报幼儿园老师，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，怎样提高幼儿的专注力等。

家访是心的呼唤、老师们结合当前疫情形态，爱的传递！并根据这些情况及时调整教育方法。这是一场旅行，学习等方面的情况，