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《2022年版数学课标》指出：“量感”是▏创小学阶段核心素养的主要表现之一，定制了专属于自己的验丰“米尺”。

有了自制的测量工具，外化于形。二年级的小朋友学以致用，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，“一拃”、小朋友们迫不及待地测量起来。设计了“整理我的压岁钱”实践活动。将所学知识应用于实践之中，记录在表格之中。积累了丰富的估计和测量的活动经验，（刘燕）

1米有多长呢？寒假期间，“一步”、通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，过年期间，利用所学知识，二年级的孩子们化身小小设计师，积极探讨设计寒假活动方案，了解电视机、小朋友们走进生活，再借助自制米尺实际测量。将数学文化渗透到生活中，助力小朋友们建立合理的消费观念。丰厚“量感” 低段图片17.png"/>