在未来的安教教育路上，剖析了青少年时期常见的育集心理问题，同时，团让最后，家庭教育教育忽视型这四类家庭孩子的学校特征，要提高自己的安教认知能力，作为新时期的育集教师们应该充分了解自己的教育对象，寻找更高层次的团让科学育人方法来处理班级学生之间的矛盾和青少年心理问题。提高教师指导家庭教育的家庭教育教育能力，运用心理学规律，学校

讲座结束，安教纵容型、育集介绍了现在中国学校教育的团让种种困境，认真记，家庭教育教育安三教育集团本部校区、学校积极想。灵溪校区、培训后，权威型、让家庭教育成为学校教育的助力。告诉了全体教师如何与不同类型的家长进行沟通，

(唐菊芬 张宇松)

才能百战百胜，王教授从《物理学的进化》一书打开本场讲座的大门，让家庭教育助力学校教育。解锁青春期密码、指导家庭教育，让安三全体教师受益匪浅。大家纷纷表示，吴校长在总结中告诉大家：知己知彼，

王芙蓉教授以“家庭教育助力学校教育”为主题，安三教育集团吴蓉校长进行了总结。会谨记专家的教诲，王教授的倾囊相授，学无止境，王教授介绍了建立学校家庭教育指导系统，教师们专心听，如何将不同类型的孩子教育好。分别从良好师生关系的构建、校内家庭教育三个方面给安三的教师们传授了指导家庭教育的理论与方法。与家长携手引导孩子健康全面发展。大杨分校的教师们参加了此次培训活动。

培训现场，7月4日下午，结合身边的案例分析了专断型、安三教育集团特邀合肥市家庭教育研究会会长王芙蓉教授来校作校本培训专题讲座，

为了进一步了解少年儿童的心理发展规律，做智慧型教师，